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教育|DP课、英式、美式高中,国际课程怎么选?

2019/9/15 17:53:23

教育|DP课、英式、美式高中,国际课程怎么选?

图:卢慧文在第九届新解放教育讲坛现场。海沙尔/摄

 

随着众多国际课程被引入中国,对于立足国际、希望孩子今后能进入国外大学接受教育的大部分中国家庭来说,孩子什么时候开始读国际课程?如何选择适合孩子未来发展的国际课程?DP课、英式、美式高中,各种国际课程到底应该怎么选?

 

协和教育集团总校长卢慧文在第九届新解放教育讲坛分析了各类国际课程的特点,为正在纠结中的家长和学生们提出很多新建议。

 

 

不盲从国际金牌课程

 

出国留学,读高中国际课程不是唯一选择,完成国内高中一样可以在全球范围内选择大学。如果在国内体系中缺乏好的学习习惯造成成绩不佳,想逃避到国际体系中,更不可取。不能指望孩子用母语学习不好,用外语就能轻松学好。高中阶段读什么类型的课程,都是为了孩子未来的人生做好全面的准备。

 

家长们不能仅仅参考一些论坛中的课程排名来比较优劣,不要盲从所谓的国际金牌课程,而是要充分了解课程的特点,基于学生的实际情况进行选择,审慎规划孩子的未来。

 

IBO的DP课程综合要求高

 

国际文凭组织IBO的高中阶段DP课程,被全球大多数优质大学认可,是公认的国际通行课程。

 

DP课程遵循通识教育理念,要求学生全面发展,在母语、外语、数学、科学、艺术、个人与社会等板块中都要必修一门课程,且每个课程只有普通层和进阶层这两个程度可以选择。此外,还必须完成跨学科的知识论文、拓展论文和创意行动服务类活动,是对学生综合要求很高的课程。

 

【忠告】如果孩子不是从小在IB课程体系中成长,而是完成中考之后再转换体系的,那么,即使再加读一年DP课程,他面临的挑战仍然巨大。英语不过关,有偏科,或者没有养成主动探究学习习惯,不能积极组织或参与活动的孩子,很难适应IBDP的学习要求,取得好的成绩。

 

英式高中融合了宽度和深度

 

早年英联邦国家遍布全球,英式课程也成为广为采用和认知的国际课程之一。IGCSE课程的宽度加上A-LEVEL课程的深度,形成了英式高中的精华所在。

 

前两年的IGCSE课程注重宽度和实践性。一般要求学生在一百多门课程中,至少选择学习七至九门课,在打好广度基础的同时,从中发现自己的兴趣爱好点。后两年的A-LEVEL课程注重深度,学生只要选择感兴趣、擅长和升学相关的三至四门课学习即可。

 

对于已经有明确专业发展目标或者有特长、偏科的学生,英式课程无疑更为适合。举个极端例子,擅长理科的学生,选数学、进阶数学和物理这三门课就可以申请全球顶尖大学了。

 

【忠告】不少家长想走捷径,用国内中考课程和A-LEVEL课程的组合来申请国外大学,虽然如愿升入大学,但是孩子入学后,往往出现基础面不够宽、动手能力不够强的情况。

 

美式高中下保底上不封顶

 

美式高中一般采用学分制来分布平衡各个学科的基准要求。比如高中毕业需二十四个学分,四大核心学科英语、数学、科学、人文各占四分,必选领域世界语言和艺术体育占三分,自选课目则多达五分。

 

核心和必选科目中有分层也有分类,所有层次和类型都可按照学生需求和学校资源来开设。比如艺术课可选表演艺术或视觉艺术修学分,也可选择合唱、器乐、戏剧、电影制作等多种方面来修学分。在完成代数、几何、三角等数学常规课后,学生可选家庭理财,也可选统计学、微积分等修学分。

 

美式高中体系充分展示了下保底上不封顶的特征。对有兴趣有特长的学生给予充分的资源和支持,对不擅长没兴趣的领域,学生完成基本要求即可。

 

【忠告】优秀大学偏爱勇于挑战自我的学生,建议在擅长和感兴趣的领域持之以恒地挑战高难度学分,哪怕成绩比选低难度学科时低一些,也无妨。